紐西蘭華語教學_第二學期 第四周:5/23-5/27

這周是九年級的選修轉換日，所以這周開始新的九年級班級課程，其他年級不變。
這周主題是數字1-20的複習及家人的單元，十年級是身體部位和考試。


七年級共兩個班，兩個班都已經進入家人的單元，這兩個班的學生，對中文很有興趣，老師也給予很大的協助，所以在十二生肖及數字的複習上，我利用畫圖猜動物，搶字卡，唱歌等方式複習都相當有效，學生漸漸開始對單詞記憶，也記得簡單的打招呼句型，家人的單元，我一樣是利用辛普森家庭當作範本。執行的方式七年級先介紹家人稱謂，讓他們寫在學習單上，然後開始說明兄弟姊妹，長幼有序的文化內容，讓他們開始理解文化差異，並分辨自己是姊姊妹妹弟弟哥哥，哪一個或是都是。七年級想法單純，文化容易融入，很快就能理解這個部分，再搭配家人歌：做複習。

我用這張圖改成空白個讓小孩子填中文

八年級這周一個班，這班進度比較慢，還在數字的複習部分，這次加入了歌曲，123之歌，是我自己編寫的，會加入歌曲是因為，發現學生有時候會在校園裡唱我之前教過你叫什麼名字之歌，他們說，在腦海裡揮散不去，所以發現歌曲對動態學習者相當有效，大部分的KIWI孩子幾乎都是動態學習者，所以我盡量用這樣的方式帶，也會有靜態活動，並不逼迫所有的孩子都要唱歌，他可以選擇用唸的。
1-10的內容先複習過後，挑一兩個人執行RAP，發現他們都會有長足的進步，非常好，接著唱歌，之後複習11-20，然後進行終極密碼，讓學生複習。
這班這周秩序進步很多，比較能夠安靜下來聽老師說明了，對於十二生肖的掌握上還需要多複習，我需要再想一些不同的活動。

九年級是新的學生了，所以開始進行新的課程，經過一整個學期的歷練，我的課程開始有SOP也比較順暢，九年級一樣是兩個班級：9MAN82A、9MAN82B。

這周是先介紹台灣並說明課程，與上學期不同的是，我開始說明上課規則及處罰方式，也比較嚴肅，為的是學生才不會在未來失控。

9MAN82A是11個學生，這個班人數較多，且男生比較多，我還在努力地記住他們的名子，剛開始的第一周他們表現良好，進度順利，已經到打招呼及十二生肖的階段。
9MAN82B是4個女生，由於人數少，執行活動不會混亂，學習力也強，只是其中一個女孩子還不太喜歡中文，需要時間磨合，但是算是一個非常可愛的班級，也已經完成日常對話及十二生肖教學了。

twister HOOPLA:一款可以複習身體部位及顏色的遊戲

十年級這周繼續複習身體部位，並且利用桌遊 twister HOOPLA 來複習，這周其中一個毛利女生比較不能適應動態學習，我希望能想些辦法讓靜態學生也能做身體部位複習。
他們很喜歡這個遊戲。

十年級的學習力越來越好，身體部位已經越來越熟悉，可以執行的非常好，我也說明了APPS的考試內容，我們將會使用翻字卡造句及自我介紹作為考試的內容。

X-Prole-A 是五個女生，國際學生居多，所以英文需要說慢一點，但是基本上沒什麼問題，這周我們進到數字單元，執行方式跟Y9差不多，他們很配合也學習得很好。
X-Prole-B 是台灣小孩的班級，但他們的中文差異有點懸殊，哥哥中文非常好了，弟弟還需要加強，所以我們多半以主題式的方式學習，這周討論張愛玲的"我的天才夢"並融合台大生爬山的新聞，說明天才的生活適應問題。

這周的學習進度順利，只是有些學生的情緒問題我需要處理，已經跟Waihi college 的老師配合並達到良好溝通。下周會開始進行畫家庭樹跟發表的課程，並開始帶入顏色。