紐西蘭華語教學_第二學期 第八周 6/20-6/24

這周只有四天，星期五是家長日，學校不上課，安排家長跟老師的座談。

七年級 只有一個班，上次上課放假了，但是這個班是所有七年級裡進度最好的，也是學習狀況最好的班級，原因是，其中有一個學生是臺灣人，加上導師時不時幫他們複習，非常的支持中文課程。

這次上課以複習為主，一路從問候語、基礎會話、十二生肖、數字1-20及家人。

60分鐘的課程，中間讓他們用九宮格做十二生肖的測驗，想了解一下七年級的學習成效。
改完他們的考卷後，發現大概三分之二的孩子學得非常好，拼音可以拚到50%也記得動物，但還有三分之一有待加強。不過比我想像的學得好，畢竟兩周上一次課，一次只有60分鐘，也沒有任何環境會聽到中文及說到中文。

這個學生表現得非常好，全對，連聲調都標示正確

八年級這周也是一個班，這個班級原先一直都很吵鬧，但這周出奇地安靜認真，我也不知道是哪個環節對了，甚至中途導師離開了一下，學生也都繼續上課，並沒有表現出任何厭煩，吵鬧躁動。
這個班剛好也有一個臺灣孩子，但相對於七年級那個孩子，他比較害羞，也比較不願意展現，所以我較少請他幫忙當小老師。但這周讓他念了數字RAP，得到了3秒的好成績，其他學生也被鼓舞了，數字1-10 RAP掀起了熱潮，學生很喜歡唸。

這周上課，除複習外，大部分的時間在上家人的單元，並結合量詞"ge"說我有一個姊姊或是我有一個哥哥這類型的句子。

但是七八年級家人都來不及畫自己的家庭樹，因為實在是時間不夠。

九年級，這周複習以外，主題是訂在顏色，並結合顏色及動物。

兩個班級狀況跟過去差不多，吵鬧的繼續吵，安靜地繼續安靜。
但是隨著跟學生的熟識關係越來越好，他們也會比較認真，我嘗試的用搏感情的方式，在後半學期，青少年很吃這套，漸漸的也比較上手了。

這周的顏色單元先請他們在空白的動物學習單上著色，接著些出句型：紅色的馬，藍色的蛇等等。

顏色單元主要教六個顏色：紅、綠、藍、黑、白、黃。

當然也補充其他顏色，但主要集中在這六個顏色。

並讓學生用ＵＮＯ複習顏色及數字。　
但十二個人那班執行的並不順利，需要加強。

著色動物，說___de____

著色動物，說___de____

十年級，這周進行到房子內部的單詞，例如：廁所、廚房．．．．等等。

這周是其中一個女孩的最後一周，下週開始她要到澳洲去交換。
一邊用上篇網誌介紹過的遊戲複習方位，並也利用同樣的遊戲學習房子內部的單詞。
當然也讓他們說說自己家有間房間，幾間廁所。

貓在哪裡，要猜出在房子裡的哪裡。

十年級學習的非常好，秩序也沒多大問題。

X-prole A上的內容基本上跟九年級一樣。

但是學生來來去去，學習效果不佳，但都是比較認真的學生，所以上課沒什麼問題，只是需要多複習。

X-prole B這周討論紐西蘭學校跟臺灣學校的文化差異。